Os professores da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) da Escola Dr. Garcia Domingues, do Agrupamento de Escolas de Silves, desafiaram os alunos do 5.º ano a construírem, com materiais recicláveis, presépios de Natal em família.
O repto foi aceite e participação foi grande. “Mais do que presépios bonitos – que são todos – quis-se promover um dos símbolos mais significativos do Natal que representam o nascimento de Jesus”, explicaram ao Folha do Domingo os professores Adriano Batista e Jacinto Nunes, garantindo que a “adesão foi excelente”.
Os docentes acrescentaram ainda que a iniciativa, que também educou para a importância do reaproveitamento dos materiais numa sociedade que se quer cada vez mais ecológica, “procurou valorizar o espírito de união, partilha e criatividade em cada família, tendo sempre o desejo profundo de construir e sedimentar a fraternidade familiar”.
“Este foi um projeto que quis também reforçar o verdadeiro sentido do Natal, incentivando cada aluno a refletir sobre os valores associados a esta celebração: o despojamento, a ternura, o amor, a fraternidade”, desenvolveram, explicando ainda que “ao envolver as famílias na construção dos presépios, procurou-se também fortalecer os laços entre gerações e promover momentos de convivência que, muitas vezes, se tornam mais escassos no ritmo acelerado do quotidiano”.
“Assim, com uma atividade simples, mas profundamente significativa, que uniu a escola e as famílias, quis-se destacar o verdadeiro sentido do Natal que não deve ser esquecido nem apagado, já que há Natal por causa de Cristo. Trabalhar os símbolos do Natal, mormente o presépio, permite também educar para a tolerância religiosa e cultural, algo cada vez mais essencial nos dias que correm. Ao invés, se os ocultarmos, não estamos a ser inclusivos, mas a reduzir as oportunidades de diálogo e aprendizagem mútua, numa escola cada vez mais multicultural”, destacaram ainda os educadores.
Tendo os presépios sido entregues, estão agora expostos até à pausa letiva do Natal, junto à biblioteca da escola, numa parceria realizada com a mesma biblioteca.
